Step5：活動練習本4 第7頁
內容：學習「garden」與「gardener」、「fish」與「fishman」、「farm」與「farmer」之間的關聯
DVD： garden is in the gardener word draw orange line , 媽媽們聽了好幾次最後才了解意思，
原來是在gardener畫出garden，fishman畫出fish，farmer畫出farm，
看到小孩疑惑的表情了嗎?
Step6：活動練習本4 第8頁
內容：學習更多的職業的美語名稱
Step7：活動卡片F
內容：使用卡片F的時鐘來跟著輝兒、杜兒與路兒一天學校生活，配合dvd的影片原本是說故事描述三人一天的學校生活，
在SBS就改用問題方式，學校生活在什麼時間會做什麼!
所以在規劃上其實這份教材是有彼此相連關性!
利用時鐘卡片讓小孩們實際操作幾點鐘，不過這群幼稚園小孩要求會看時鐘媽媽是覺得有點慘忍!
Step8：What time is it?
內容：學習時間
利用迪士尼影片加強孩子們對什麼時間做什麼事的印象
Step9：對錯活動練習
內容：使用「米奇神奇對錯顯光筆」
媽媽覺得最難的對錯活動，因為是必須聽懂問題才能做回答，
這次的主題是「When I grow up，I want to be 」，孩子們要聽dvd的說明選出正確的項目。
Step10：Baby animals
內容：說出這些動物寶寶長大後的美語名稱。
B10L3
Step1：活動練習本4 第9頁
內容：看看輝兒、杜兒與路兒哪幾天需去學校。
學習一星期的概念，我是有把星期一到日作成字卡放在家裡，想讓孩子對星期的印象，
讓孩子寫那些天不需上課就畫叉叉。
Step2：
搭配歌曲：When you are at the zoo
內容：輝兒、杜兒與路兒去動物園，動物園管理員告訴他們哪些事永遠不應該( should never)對動物做。
輝兒、杜兒與路兒答應動物園管理員，他們將不會(won't)做他們不應該(shouldn't)做的事。
Step3：
Some more things you shouldn't do
內容：看看不同的場合內有哪些事情是不應該做的，並且回答關於為什麼不應該做這些事情的問題。
電話美語
一個月三次的電話美語，
我都會盡量安排每個星期一次，
之前還會兩姐妹分兩天報名，
這樣就可以盡量每天都接觸英文！
電話美語也有搭配著主課程的相關對話，
可以讓孩子在看完主課程後報名電話美語課程，
這次報名的是book10-Lesson2-part2,
一樣有家長手冊可以事先和孩子練習對話，
我常常是報名前練習一下就報名，
放孩子自己來應答！
這次的阿姨給的分數不錯，
媽媽也覺得這次不錯，
這課的主題是問長大後想做什麼？
小孩好像都很喜歡，
而姐姐是每次問都會做不一樣的工作！
至於還不太會對話的妹妹，媽媽都是選擇唱歌，
妹妹最近開始會說I'm happy!goodbye!
媽媽就很高興！
這陣子在車上放音樂其實都可以聽到妹妹跟著唱！
很期待妹妹的表現！
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